台灣大學教育中生成式AI創新應用全解析

隨著人工智慧科技的不斷進步，生成式AI作為科技革命的重要一環，已經開始在全球範圍內引發廣泛的討論與應用。台灣的高等教育界也積極擁抱這一趨勢，通過開設相關課程，培養學生面對未來社會的關鍵能力。本文將深入探討生成式AI在台灣大學教育中的創新應用及其影響。

文章大鋼

如何融入生成式AI教育

國立台灣大學文學院與圖書資訊學系、戲劇學系及電機工程學系合作，開設了「生成式人工智慧導論」等課程。這些課程從AI的基本概念講起，進而教授學生如何運用大型語言模型進行應用開發和模型訓練，是跨學科合作的典範。

台大邀請了電機工程學系的李宏毅教授，以及其他知名學者共同授課，結合理論與實踐，提供了550個學生名額。東海大學則將大一國文課程與ChatGPT技術相結合，通過具體案例教學學生如何正確地使用AI技術，這些創新教學案例充分展示了AI教育的實踐與成果。

來自這些課程的學生反饋顯示，生成式AI技術的學習不僅提升了他們的技術技能，更重要的是提高了他們的批判性思考能力和解決問題的能力。這些反饋證明了AI教育在培養未來人才方面的重要性和有效性。

生成式AI技術的快速發展，對教育領域提出了新的挑戰，例如學術誠信、學生依賴性等問題。台灣的高等教育機構正在積極探索解決方案，包括加強師資培訓、更新教學方法等，以應對這些挑戰。

隨著AI技術的持續進步，其在教育領域的應用將更加廣泛和深入。未來，生成式AI不僅能夠為學生提供個性化學習方案，還將通過模擬真實情境等方式，進一步提高教學效果，為學生和教育工作者創造更多機會。

Q1: 生成式AI技術在教育中應用的主要好處是什麼？

A1: 主要好處包括促進跨學科學習、提高學生的技術技能和解決問題能力、提供個性化學習方案，以及增強學習效率和動機。

Q2: 使用生成式AI技術在教學中會遇到哪些挑戰？

A2: 主要挑戰包括學術誠信問題、學生對技術的過度依賴、教育資源的不均等分配，以及師資培訓的需要。

Q3: 高等教育機構如何應對這些挑戰？

A3: 通過更新教學內容和方法、加強師資培訓、推廣學術誠信教育、以及鼓勵學生批判性思考和自主學習等方式應對挑戰。